今年以來，廣東省人力資源和社會保障廳圍繞區(qū)域養(yǎng)老護(hù)理技能人才發(fā)展需要，組織粵港澳三地行業(yè)及院校專家深入研究，發(fā)揮三地技能人才培訓(xùn)和評價優(yōu)勢技術(shù)，融合國家養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與港澳地區(qū)安老服務(wù)業(yè)資歷架構(gòu)要求，制定首個大灣區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)——《粵港澳大灣區(qū)（廣東）養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)課程指南》和《粵港澳大灣區(qū)“一試三證”養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)技能評價規(guī)范》，為灣區(qū)養(yǎng)老護(hù)理技能人才培養(yǎng)評價提供了依據(jù)，受到灣區(qū)行業(yè)、企業(yè)和從業(yè)人員的好評。目前粵港澳三地已有21名考生通過試點考試，同時獲得內(nèi)地職業(yè)技能等級證書、香港專業(yè)能力證書以及澳門職業(yè)技能證明書，為促進(jìn)大灣區(qū)老年人獲得更加優(yōu)質(zhì)、專業(yè)護(hù)理服務(wù)提供有力的人才支撐。
結(jié)合港澳地區(qū)對養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)課程時長要求和階梯式培訓(xùn)模式，按照“就高不就低”原則，灣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)明確培訓(xùn)課程為五級72學(xué)時、四級84學(xué)時、三級80學(xué)時，均高于國家基本職業(yè)培訓(xùn)包五級60學(xué)時、四級63學(xué)時、三級47學(xué)時的參考學(xué)時。
“一試三證”評價采取“全流程、全場景綜合考評”的模式，要求考生在同一照護(hù)背景下完成各模塊的實操考核，對考生的素質(zhì)、操作、安全、溝通四個方面進(jìn)行綜合評價，更加全面、客觀地評估考生技能水平的整體性。通過落實統(tǒng)一的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、使用統(tǒng)一的評價規(guī)范、采取統(tǒng)一的評價試題考核，實現(xiàn)三地照護(hù)新理念和新技術(shù)的有效銜接，更加契合灣區(qū)養(yǎng)老護(hù)理員崗位能力。
下一步，廣東人社部門將立足服務(wù)粵港澳大灣區(qū)“一點兩地”全新定位重大部署，培養(yǎng)適合灣區(qū)養(yǎng)老護(hù)理經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新開放包容的技能型人才隊伍。積極調(diào)動三地行業(yè)、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極性，結(jié)合廣東省“南粵家政”工程，面向社會公布上述大灣區(qū)技能培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)，并在多場景推廣應(yīng)用，拓展養(yǎng)老護(hù)理員“一試三證”考點和考試人數(shù)規(guī)模，共同打造高素質(zhì)、專業(yè)化的灣區(qū)養(yǎng)老護(hù)理技能人才隊伍，助力構(gòu)建“老有頤養(yǎng)”民生幸福的社會氛圍。
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